Ett resultat vi måste ta på största allvar – nu kraftsamlar Munkfors för elevernas skull.
Efter att förra året ha legat i topp i Värmland ser vi nu en kraftig nedgång. Statistiken för gymnasiebehörighet i årskurs 9 visar ett mycket allvarligt resultat för Munkfors kommun. Munkfors är en liten kommun med få elever i varje årskull, vilket gör att resultaten kan variera stort mellan åren. Bakom årets statistik finns ungdomar som behöver fortsatt stöd och nya vägar framåt.
”Det här är ett resultat som gör oss både bekymrade och självkritiska. Förra året hade vi ett resultat som vi var väldigt stolta över. I år ser vi en kraftig nedgång.”, säger Helena Vennerström, skolchef i Munkfors kommun.
Resultatet innebär att vi inte har lyckats med skolans kompensatoriska uppdrag för denna årskull. När så många elever lämnar grundskolan utan gymnasiebehörighet behöver vi som huvudman ta ansvar för att analysera vad som inte har fungerat tillräckligt väl och vilka förändringar som krävs.
Det är framför allt resultaten i matematik som har påverkat gymnasiebehörigheten. Det här är ett mönster som även ses nationellt.
Samtidigt är det viktigt att betona att alla elever som blev behöriga kom in på sitt förstahandsval till gymnasiet. För de elever som ännu inte nått behörighet arbetar kommunen tillsammans med bland annat Hagfors kommun och Geijerskolan för att hitta individuella lösningar och skapa fler vägar till fortsatt utbildning.
Det här är inte bara en fråga för högstadiet eller för enskilda lärare. Vi har redan börjat arbetet för att säkerställa en tydlig röd tråd genom hela utbildningsresan, från förskolan till avslutad grundskola. Alla delar av organisationen och hela styrkedjan har ett gemensamt ansvar för att tidigt upptäcka behov och ge barn och elever rätt förutsättningar att lyckas. En fullföljd utbildning är en av de viktigaste skyddsfaktorerna för en god livskvalitet i framtiden.
Munkfors kommun har redan inlett ett långsiktigt utvecklingsarbete tillsammans med Skolverket och Karlstads universitet inom ramen för Riktade insatser. Syftet är att genomföra fördjupade analyser och ta fram åtgärder som stärker kunskapsresultaten och ökar likvärdigheten.
Vi har samtidigt viktiga styrkor att bygga vidare på i form av kompetenta och engagerade medarbetare, hög andel legitimerade lärare och en stabil personalgrupp. Den kompetens och erfarenhet som finns hos våra lärare och övriga medarbetare är avgörande. Vi ska skapa förutsättningar för dem att lyckas ännu bättre med sitt viktigaste uppdrag – barnens och elevernas lärande.
“Det viktigaste är att vi inte fastnar i själva statistiken. Vi kommer fortsatt använda våra lärdomar för att bygga en mer hållbar utveckling. Vi är skyldiga våra elever att göra arbetet grundligt och långsiktigt. Vårt uppdrag är att ge dem de bästa förutsättningarna för att nå så långt som möjligt enligt utbildningens mål.”, avslutar Helena Vennerström.
Politiken är väl insatt i de utmaningar som finns och står bakom det långsiktiga arbete som genomförs för att höja måluppfyllelsen och säkerställa att fler elever når gymnasiebehörighet.
“Vi ska vara självkritiska när resultaten inte är tillräckligt bra. Samtidigt ska vi ha respekt för det professionella arbete som görs varje dag i våra skolor. Skolan är ett prioriterat område för oss.”, säger Pia Falk, ordförande för utskott Bildning och Hälsa.
Varje elev ska mötas av höga förväntningar, rätt stöd och vuxna som inte ger upp.
Vid frågor kontakta skolchef Helena Vennerström: 0563-541102
Ordförande i utskott Bildning och hälsa Pia Falk: 070-2661426